domingo, 22 de agosto de 2010
Para alumnos de la Profesora Carina Terra. Bienvenidos!
Blog dedicado a los alumnos de la Profesora Carina Terra. Este Blog contiene, información para las clases (temas de estudio), actividades y ejercicios para clase, tareas domiciliarias, imágenes y un foro para participar intercambiando ideas.
lunes, 21 de junio de 2010
SISTEMA NERVIOSO
EJERCICIOS DE LECTURA, COMPRENSIÓN LECTORA, SÍNTESIS DE TEXTO Y REFLEXIÓN
1. Copia el texto con letra negrita del comienzo del capítulo sobre Sistema Nervioso.
2. Explica cómo está formado el S.N.C (Sistema Nervioso Central) y el S.N.P (Sistema Nervioso Periférico) y dónde se encuentra cada uno.
3. Cita y explica por lo menos dos funciones del Sistema Nervioso.
4. Neuronas:
a) ¿Qué función tienen?
b) Nombra tres órganos donde las podamos encontrar.
c) Representa una neurona mediante un dibujo, señala y nombra sus partes.
d) Explica cuál es la función de cada parte.
5. Representa mediante un dibujo los órganos del S.N.C y el S.N.P en una silueta humana, reconócelos y nómbralos.
6. ¿Cómo se clasifican las neuronas según su forma y según su función? ¿Dónde se encuentra cada una?
EJERCICIOS DE LECTURA, COMPRENSIÓN LECTORA, SÍNTESIS DE TEXTO Y REFLEXIÓN
1. Copia el texto con letra negrita del comienzo del capítulo sobre Sistema Nervioso.
2. Explica cómo está formado el S.N.C (Sistema Nervioso Central) y el S.N.P (Sistema Nervioso Periférico) y dónde se encuentra cada uno.
3. Cita y explica por lo menos dos funciones del Sistema Nervioso.
4. Neuronas:
a) ¿Qué función tienen?
b) Nombra tres órganos donde las podamos encontrar.
c) Representa una neurona mediante un dibujo, señala y nombra sus partes.
d) Explica cuál es la función de cada parte.
5. Representa mediante un dibujo los órganos del S.N.C y el S.N.P en una silueta humana, reconócelos y nómbralos.
6. ¿Cómo se clasifican las neuronas según su forma y según su función? ¿Dónde se encuentra cada una?
domingo, 13 de junio de 2010
Enlaces Video Sistema Nervioso
Estimados alumnos:
Aquí les dejo los enlaces para ver nuevamente el video de Sistema Nervioso. Son varios capítulos. No olviden el informe. Saludos, Carina
Aquí les dejo los enlaces para ver nuevamente el video de Sistema Nervioso. Son varios capítulos. No olviden el informe. Saludos, Carina
viernes, 9 de abril de 2010
Vocabulario ¡Peligro, mercurio! 3º Año Liceo 2
Chicos: A buscar en el diccionario!
Escribe el significado o sinónimo de cada uno de los siguientes términos:
a) Termómetro
b) Pesticida
c) Desinfectante
d) Amalgama dental
e) Proporción
f) Inhibir
g) Bacteriano
h) Fúngico
i) Antiséptico
j) Pigmento
k) Diurético
l) Insecticida
m) Residuo
n) Elevado
o) Contaminante
p) Tóxico
q) Desecho
r) Inmediato
s) Síntoma
t) Concentrarse
u) Daño
v) Irreversible
w) Ingestión
x) Dieta
y) Intoxicación
z) Período
Escribe el significado o sinónimo de cada uno de los siguientes términos:
a) Termómetro
b) Pesticida
c) Desinfectante
d) Amalgama dental
e) Proporción
f) Inhibir
g) Bacteriano
h) Fúngico
i) Antiséptico
j) Pigmento
k) Diurético
l) Insecticida
m) Residuo
n) Elevado
o) Contaminante
p) Tóxico
q) Desecho
r) Inmediato
s) Síntoma
t) Concentrarse
u) Daño
v) Irreversible
w) Ingestión
x) Dieta
y) Intoxicación
z) Período
miércoles, 24 de marzo de 2010
lunes, 22 de marzo de 2010
Tarea domiciliaria Nº 2 para 3º - Liceo 2 - año 2010
Manejo de lenguaje técnico propio de la asignatura: Uso del diccionario.
- Ecología
- Ecosistema
- Hábitat
- Homeostasis ecológica
- Sucesión ecológica
- Citar ejemplos de ecosistemas, hábitats y sucesiones ecológicas.
sábado, 12 de septiembre de 2009
Tarea Domiciliaria Nº 1 para 3º del Liceo 2 -año 2010
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4og7g4PVHXO7ZAT671qZ6cRlOzF35tPcZHPD3teHPiU6Sz4YOzdCQ9_Gsm07KFXHDFFyRh4PIxXM7mviamG4pngsoBY7j_-byPw-YE8FSKBlP5zyxeqhciOqiuvyyh4gFg7xjpvclXesG/s320/ecosistema1.jpg)
1º.- Estudiar Ecosistemas: concepto, componentes (factores bióticos o seres vivos; factores abióticos o componentes inertes del ambiente), relación entre ellos, productores, consumidores y descomponedores, cadenas y redes alimenticias, flujo de materia y energía dentro de los ecosistemas.
2º.- Dibujar y pintar, fotocopiar o imprimir una lámina de un ecosistema acuático o terrestre identificando y nombrando sus componentes. Describir brevemente el ecosistema elegido.
Ej:
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